Hyeju Language Lab · Beginner · Lesson 49 · Grammar

動作で名詞を説明:-는 N

形の作り方・日本語との違い・6つの例文を学び、6問の練習と解答で確認します。

Beginner日本語話者向け

今日の目標

今している動作や普段の習慣で名詞を説明します。가르치는 선생님 は教えている先生、자주 가는 카페 はよく行くカフェ。動詞の語幹に 는 をつけます。

カタカナは発音の目安です。パッチムや濃音は正確に表せないので、ハングルと一緒に確認しましょう。

形の作り方

  • 가다→가는/먹다→먹는/가르치다→가르치는
  • ㄹ 脱落:살다→사는/만들다→만드는
  • 場所:일하는 곳/人:한국어를 배우는 사람

発音の目安

제가 자주 가는 카페チェガ チャジュ カヌン カペ

6つの例文

한국어를 가르치는 사람이에요.

韓国語を教えている人です。

제가 자주 가는 카페예요.

私がよく行くカフェです。

책을 읽는 학생이 있어요.

本を読んでいる学生がいます。

서울에 사는 친구예요.

ソウルに住む友達です。

제가 만드는 음식이에요.

私が作る料理です。

매일 듣는 음악이에요.

毎日聞く音楽です。

似た文法と比べよう

第48課

A-(으)ㄴ N

예쁜 옷을 샀어요.

形容詞の現在連体形は -(으)ㄴ、動詞は -는 です。

第48課を復習 →

第50課

V-(으)ㄴ N

어제 산 옷이에요.

すでに起きた動作には -(으)ㄴ:산 옷(買った服)。

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第51課

V-(으)ㄹ N

내일 입을 옷을 골랐어요.

これからのことには -(으)ㄹ:입을 옷(着る予定の服)。

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第57課

-는 것

저는 요리하는 것을 좋아해요.

-는+것 で動作を名詞にします:「料理すること」。

第57課へ進む →
文型時制形例
-(으)ㄴ過去-(으)ㄴ어제 읽은 책
-는現在-는지금 읽는 책
-(으)ㄹ未来・予定-(으)ㄹ내일 읽을 책

日本語と比べよう

日本語の「教える先生」と語順は似ていますが、韓国語では辞書形をそのまま置けません。-는 は必ず「今まさに進行中」だけを意味せず、習慣や役割にも使えます。

よくある間違い

살는 사람 → 사는 사람。ㄹ を落として 는 をつけます。

지금 도서관에서 공부한 학생이 제 친구예요.지금 도서관에서 공부하는 학생이 제 친구예요.

今(지금)行っていることなので -는 です。

저기서 노래를 부르은 사람은 누구예요?저기서 노래를 부르는 사람은 누구예요?

-는 は語幹に直接付けます:부르는。

서울에 살는 친구가 있어요.서울에 사는 친구가 있어요.

ㄹ語幹は -는 の前で ㄹ が落ちます:살다→사는。

제가 좋아한 가수는 아이유예요. (지금도)제가 좋아하는 가수는 아이유예요.

今も好きなので現在の -는 を使います。

声に出して、書いてみよう

例文の中から自分に近い文を選び、声に出して読んでから「自分バージョン」に書き換えてみましょう。

ミニ練習 · 6問

下の文はすべて新しい文です。答えを開く前に考えてみましょう。

  1. 空欄補充저기서 ______ 사람이 우리 언니예요. (웃다)
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    저기서 웃는 사람이 우리 언니예요.

    웃+는→웃는。

  2. 空欄補充요즘 ______ 드라마가 있어요? (보다)
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    요즘 보는 드라마가 있어요?

    最近見ているもの→보는。

  3. 正しい方を選ぶ부산에 (살는 / 사는) 친구를 만났어요.
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    사는

    살다→사는。

  4. 正しい方を選ぶ제가 제일 (좋아하는 / 좋아한) 음식은 비빔밥이에요.
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    좋아하는

    今いちばん好きな食べ物→現在の -는。

  5. 間違いを直す공원에는 매일 아침 운동한 사람이 많아요.
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    공원에는 매일 아침 운동하는 사람이 많아요.

    習慣(매일 아침)→現在の -는。

  6. 韓国語にするあそこで本を読んでいる人を知っていますか。
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    저기에서 책을 읽는 사람을 알아요?

    읽+는 사람=読んでいる人。

今日のまとめ

가다→가는/먹다→먹는/가르치다→가르치는。

どんな場面で使うかをイメージしながら覚えましょう。

Hyeju Language Lab · Lesson 49